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          福州新聞網11月10日訊(福州晚報記者 陳丹 通訊員 陳鶴彬)3歲男孩明明(化名)上幼兒園不久,老師就建議家長帶孩子去醫院檢查。原來,明明上課坐不住,也聽不進指令。于是家人帶著明明到福州市婦幼保健院神經發育門診就診,沒想到,孩子被診斷為注意缺陷多動障礙多動型。

          明明是今年9月份上幼兒園的。據老師反饋,他上課時坐不住,不聽指令,有時喜歡在地上打滾,排隊時也只會站一會兒,看到哪里好玩就跑到哪里??梢哉f,明明就像上了發條一樣,很難安定下來。

          在市婦幼保健院,神經發育門診的劉詠秋副主任醫師接診了明明。劉詠秋發現,明明與人對視正常、對答自如、檢查也基本合作。多動癥篩查量表顯示:明明多動沖動,發育商基本正常,但其中社交行為能力稍差,行為量表提示孩子喜歡吵鬧、情緒波動、很難與人合作。劉詠秋綜合判斷,明明屬于注意缺陷多動障礙多動型。

          “這也就是我們常說的多動癥。”劉詠秋介紹,多動癥主要表現為注意力不集中或(和)活動過多、沖動,有的伴有學習困難、社交問題等。這樣的孩子自我控制能力及執行能力弱,做事常常缺乏計劃性。

          劉詠秋建議,如果發現孩子上課心不在焉,注意力不集中,經常不能按要求完成作業,或者上課坐不住,經常做小動作等,或者話多、常常在別人問話還沒有問完時就搶著回答,應帶孩子到神經發育門診檢查。

          他也提醒家長和老師,對被診斷為多動癥的孩子,首先要給予他們更多的正向關注和鼓勵,避免他們因為挫敗感而產生新的問題。其次,家教醫要密切配合,多溝通了解孩子在校情況,在醫生的指導下,通過心理行為干預,逐步規范孩子的行為,必要時可借助一些醫學手段。

          責任編輯:趙睿

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